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Rotary Club realiza três projetos de incentivo à educação de qualidade

Redação / AG por Redação / AG
8 de dezembro de 2025
em Educação
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Rotary Club realiza três projetos de incentivo à educação de qualidade

Foto: Divulgação

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O Rotary Club de Campo Bom concretizou três projetos em benefício dos estudantes e escolas de nosso município. Na quinta-feira, dia 27, em ato público realizado na EMEF Marquês do Herval, o Rotary, a partir de recursos próprios e de apoio da Fundação Rotária e do fundo social do Sicoob MaxiCrédito, beneficiaram 29 escolas com a doação de caixas de luz que serão utilizadas como recurso de estímulo pedagógico na educação infantil.

No sábado, dia 29, a Câmara de Vereadores esteve lotada de pessoas para prestigiar a Cerimônia de Homenagem aos Melhores Companheiros Escolares e também a premiação do Concurso de Redações Salve o Rio do Sinos e Viva Melhor, ambos projetos organizados e promovidos pelo Rotary Club, em parceria com as escolas das redes municipal, estadual e particular.

Neste ano, o concurso de redações trouxe o tema “Organismos bioindicadores de saúde ambiental”, e dentre dezenas de textos concorrentes, quatro redações foram escolhidas como campeãs, e seus autores receberam certificado e premiação em dinheiro, além de e-readers Kindle, oferecidos pela Ailos Cooperativa Viacred Alto Vale.

  • Categoria 4º e 5º anos: Hisabela Martina Marques, da EMEF Adriano Dias;
  • Categoria 6º e 7º anos: Gabrielly Damian de Oliveira, da EMEF Edmundo Strassburger;
  • Categoria 8º e 9º anos: Rafael Eduardo Camilio de Oliveira, da EMEF Santos Dumont;
  • Categoria Ensino Médio: Larissa Luísa Fiuza da Silva, da EEEM Fernando Ferrari.

Há mais de 65 anos, o projeto Melhor Companheiro Escolar leva os rotarianos para dentro de escolas, a fim de realizarem um bate-papo com as últimas turmas do currículo que a escola oferece (5ª ano do ensino fundamental, 9ª ano do ensino fundamental, ou 3º ano do ensino médio), estimulando reflexões sobre o significado do companheirismo, da amizade e da cumplicidade. Ao final desta conversa, os alunos são provocados a elegerem o (a) melhor companheiro (a) da turma.

Foi desta forma que 65 estudantes foram escolhidos por seus colegas, e convidados a participar da Cerimônia de Homenagem aos Melhores Companheiros, recebendo um diploma de reconhecimento e muitos aplausos dos familiares, profissionais da educação, rotarianos e autoridades presentes.

Confira a listagem dos Melhores Companheiros de 2025:

Alani Silva Alves – EMEF Dom Pedro II
Alex Sandro Carvalho Keller – EEEM Ildefonso Pinto
Amauri Junior de Matos – EEEM Ildefonso Pinto
Amélia Gabriela Felizardo Ignacio – EEEF João Blos
Ana Carolina Nunes da Silva – EMEF 25 de Julho
Ana Luíza Stenger Pugen – EEEM Ildefonso Pinto
Andrei Bonato Leite – EEEM La Salle
Anna Valentiny dos Santos Ortácio – Projeto Pescar Fundação FXK
Arthur Donschat da Silva – EMEF Rui Barbosa
Arthur Heldt Galarsa – EMEF Borges de Medeiros
Arthur Pias Brito – EMEF Lúcia Mossmann
Bethina Lais Graeff Schmitt – EMEF Genuíno Sampaio
Camila Gabrielli Heitelvan Rabelo – EMEF CEI
Davi de Souza Konrath – EMEF Dom Pedro II
Davi Souza Dias – EMEF Emílio Vetter
Diego de Melo Varisa – EMEF CEI
Diennyfer Thauanny Nunes dos Reis – Rui Barbosa
Eduarda Pereira Lima – Colégio Santa Teresinha
Eduardo André Stein – ETE 31 de Janeiro
Emanuel Nunes da Silva – EMEF Presidente Vargas
Emanuele Zerves Eccel – EEEM La Salle
Esther Sofia da Silva Matos – EMEF Esperança
Fernanda Cristina da Silva Port – EMEF CEI
Fernanda Stork – ETE 31 de Janeiro
Gabriel Alejandro Vargas Serrano – Octacílio E. Fauth
Graziela Prestes Machado – ETE 31 de Janeiro
Guilherme Kappaun da Cunha – EEEM La Salle
Gustavo Henrique Matana – EEEM La Salle
Isadora Saldanha Rodrigues – ETE 31 de Janeiro
João Henrique Aurélio Pozenato – EMEF CEI
João Pedro Ávila de Lima – Colégio Santa Teresinha
João Vitor Breier – EMEF Santos Dumont
Jonas Rafael Furtado de Almeida – EMEF Dona Augusta
Julia da Silva Wolf – EMEF Princesa Isabel
Julia Gabrielli da Silva – EMEF Marcos Silvano Vieira
Lauara Nunes de Oliveira – EMEF CEI
Laura dos Santos Ferreira – EMEF Borges de Medeiros
Letícia Scalcon – Colégio Sinodal Tiradentes
Luiza Aisha dos Reis – EMEF Marquês do Herval
Luiza Figueiredo W. do Nascimento – Edmundo Strassburger
Luiza Rodrigues da Silva – EMEF Presidente Vargas
Luna Scherer – EEEM Fernando Ferrari
Mailon Mauro Dal Vit – EEEM La Salle
Maria Eduarda Blos F. O. de Carvalho – Adriano Dias
Maria Luiza Braga – ETE 31 de Janeiro
Mariana Ramos Verber – EMEF Edmundo Strassburger
Matheus Schevittez de Blacene – Santa Teresinha
Murilo Ciotti de Vargas – EMEF Duque de Caxias
Murilo Zerves Eccel – EMEF Santos Dumont
Otávio Fassbinder – EMEF Marquês do Herval
Otávio Wust de Mello – EMEF Esperança
Pablo Henrique Matias – EMEF Rui Barbosa
Paloma Isabelle de Moura Siqueira – Genuíno Sampaio
Pamela da Costa Kaschack – ETE 31 de Janeiro
Pietro Mello Osório – EEEF João Blos
Rafael Maurício Kranke – ETE 31 de Janeiro
Rafaella Maria Blos Molz – EEEM Ildefonso Pinto
Ronaldo Lucas Valensuela Lencina – Duque de Caxias
Sofia Skometzky Weiss – Colégio Sinodal Tiradentes
Sophia de Oliveira Beckes – Escola Lâmpada Mágica
Taiana da Silva Ardengue – EMEF Borges de Medeiros
Thailana Gabriely da Silva Serpa – EMEF Morada do Sol
Vinicios Diettrich dos Santos – EMEF Lúcia Mossmann
Vinicíus Lautenschleger – EMEF 25 de Julho
Vitor Mateus Lui – EMEF Borges de Medeiros

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Celebrado em 1º de maio, o Dia do Trabalhador é mais do que uma data no calendário: é um convite à valorização de quem, com dedicação diária, constrói e movimenta a comunidade. Em Campo Bom, o trabalho sempre foi um dos pilares do desenvolvimento, presente nas mais diversas áreas; da indústria ao comércio, da educação aos serviços, do empreendedorismo às iniciativas que nascem dentro de casa.
A origem da data remete ao final do século XIX, a partir de mobilizações de trabalhadores por melhores condições de trabalho, especialmente a redução da jornada para oito horas diárias. O marco histórico foi a Revolta de Haymarket, nos Estados Unidos, que se tornou símbolo da luta por direitos trabalhistas em todo o mundo. Desde então, o 1º de maio passou a ser reconhecido internacionalmente como um dia de reflexão, memória e valorização da classe trabalhadora.
Parte dessa história passa, inevitavelmente, pela força da indústria calçadista. Por décadas, o setor do calçado foi a principal engrenagem econômica do município, responsável por gerar empregos, renda e oportunidades para milhares de famílias. Nas linhas de produção, homens e mulheres ajudaram a consolidar a identidade de uma cidade reconhecida pela sua capacidade produtiva e pelo espírito trabalhador de sua gente.
Hoje, mesmo diante das transformações do mercado e da diversificação das atividades econômicas, o legado permanece vivo. Novas profissões surgem, outras se reinventam, e o conhecimento se torna ferramenta essencial para acompanhar as mudanças. Ainda assim, o valor do trabalho segue o mesmo: dignificar, gerar pertencimento e impulsionar o crescimento coletivo.
Mais do que números ou setores, o trabalho aparece no cotidiano: na porta que abre cedo, na máquina que começa a rodar, no atendimento que acolhe, na ideia que vira sustento. É ele que conecta histórias, sustenta famílias e dá ritmo à cidade. Neste Dia do Trabalhador, o reconhecimento está na soma silenciosa de esforços que, todos os dias, fazem a cidade seguir em frente.

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➡️ 1º de maio: a força de quem faz Campo Bom acontecer;

➡️ Campo Bom na trilha do penta com Elias Weiss;

➡️ M’Bororé lança edição histórica do 25º Sarau de Arte Gaúcha.

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📷 Briane Colissi e Mairan Pacheco/AG
  • A 40ª Olimpíada Estudantil de Campo Bom teve sua abertura oficial na manhã desta quinta-feira (30), no Ginásio do CEI, marcando o início de mais uma edição do maior evento esportivo estudantil do município.

Com expectativa de mais de 9 mil inscrições ao longo do ano, a competição reúne estudantes das redes municipal, estadual e privada em diversas modalidades esportivas, promovendo integração, espírito esportivo e formação entre os jovens.

A cerimônia contou com o tradicional acendimento da pira olímpica e homenagens a pessoas que contribuíram para a história da Olimpíada ao longo de suas quatro décadas.

As disputas seguem até novembro, com encerramento e premiação dos destaques de cada categoria.

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  • Bom dia, leitores e leitoras 🥰

Confira a capa da edição de hoje, 30 de Abril.

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A Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Amarelinha, no bairro Porto Blos, recebe mais de 130 crianças, desde o berçário até o pré-2, acolhendo os pequenos de 0 a 5 anos. É neste palco de desenvolvimento desde os primeiros passos que a escola se destaca por uma ideia que reúne literatura, representação e construção de cidadania: a Afroteca.

Idealizada em 2023, a Afroteca nasceu da reformulação da biblioteca escolar, com o intuito de ampliar os debates sobre questões étnico-raciais no ambiente educativo.

O projeto ganhou ainda mais força em 2025, motivado pelas discussões pedagógicas e pelas experiências relatadas pela professora do Projeto da Diversidade. A troca de ideias entre a equipe, somada ao entusiasmo geral, levou à criação de um espaço especial no saguão da escola. O local, que antes abrigava a Geladeira Literária, ação que permite o empréstimo de livros pela comunidade, passou a receber também obras que valorizam diferentes etnias, ampliando o acesso à diversidade cultural.

Além dos livros, a Afroteca reúne instrumentos, brinquedos, tecidos e outros materiais que conversam com as histórias disponíveis no acervo, proporcionando uma experiência sensorial e educativa. As obras não são exclusivas do público infantil, sendo acessíveis também aos adultos que frequentam o espaço.

A formação do acervo contou com sugestões vindas de cursos oferecidos pela Secretaria Municipal de Educação, além da participação de membros da escola em eventos como o projeto Descolonizando Saberes e o Simpósio de Educação Infantil, que trataram do tema em oficinas e palestras. Entre os critérios de seleção, destaca-se a valorização de autores negros, fortalecendo a representatividade nas histórias apresentadas às crianças.

Com uma proposta pedagógica focada na educação antirracista, o projeto vai além do cumprimento de regras e se integra à vida da escola.

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