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Escola municipal mudou a forma de ensinar e aprender

Redação / AG por Redação / AG
23 de março de 2020
em Educação
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Escola municipal mudou a forma de ensinar e aprender

Foto: Jornal A Gazeta

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Imagine uma sala toda ambientada, por meio de recursos didático-pedagógicos, para uma disciplina específica. Identificadas por áreas do conhecimento elas funcionam como uma ferramenta para aproximar os alunos dos conteúdos trabalhados e, tornam mais dinâmicos o processo de ensino e aprendizagem. Esse conceito vem sendo desenvolvido há três anos na Escola Municipal de Ensino Fundamental Rui Barbosa onde as salas de aula foram transformadas em laboratórios temáticos.

A ideia de tornar o aluno um agente ativo do processo de conhecimento ganhou força no início dos anos 1980, nos Estados Unidos. Os métodos tradicionais já não traziam os resultados esperados. Estudiosos da psicologia cognitiva apontaram que muito pouco do conteúdo ensinado era fixado na memória. Em paralelo, educadores passaram a desenvolver métodos de ensino para a chamada “aprendizagem ativa”.

No modelo convencional são os professores que no final de cada período trocam de sala. Na EMEF do bairro Mezler o processo se inverte. Quando a sirene toca são os 620 estudantes que pegam seus materiais e se deslocam de um laboratório para outro de acordo com a disciplina. “Os métodos ativos transformam as escolas em um ambiente de interação, onde os alunos se sentem mais à vontade para dizer o que pensam, procurando a melhor forma de resolver os desafios. Isso não deixa que o estudante fique parado e o faz se sentir mais motivado a aprender. Na sala de aula, as mesas são transformadas em pequenas ilhas, onde os alunos ficam cara a cara com os colegas e aprendem a trabalhar em equipe”, detalha Lizandra Patrícia Gottlieb, diretora da instituição.

Aluno como protagonista

A unidade adota esta prática desde 2018. Algo que, inicialmente, foi desafiador, hoje é considerado imprescindível na escola. Ao todo são nove laboratórios que abrigam onze disciplinas diferentes para os alunos do 1º ao 9º ano. De acordo com o vice-diretor, Cleber Koch, a implantação desta metodologia trouxe não só ampliação das oportunidades de aprendizagem, mas também o aumento da satisfação docente, redução da indisciplina, do abandono e da evasão e, aumento da taxa de aprovação que em 2019 foi de 98,83%. “Transformamos nossas salas de aula em ambientes onde é possível vislumbrar como o componente curricular está sendo trabalhado. Percebemos que, com esse método, o aluno fica mais atento e o professor tem a chance de deixar a sala com ‘a cara’ da sua disciplina. Além disso, eles ficam mais próximos e interagem mais”, relata Koch, salientando que o projeto foi minuciosamente pensando desde 2017, quando foram visitadas escolas de outras cidades para buscar referências da nova metodologia.

Como funciona

Os alunos fazem de três a quatro trocas, dependendo na série. E todo o processo leva cerca de um minuto e quinze segundos. Cada espaço desses atende a um fim educacional específico, como geografia, história, matemática, entre outras disciplinas. O foco é promover o debate sobre o tema e a troca de experiências além de tornar mais interessante o processo de ensino-aprendizagem para alunos e professores. O laboratório temático permite uma aula que não se paute apenas no conteúdo, mas no desenvolvimento de competências. “Como a comunicação, o saber ouvir, se posicionar em relação a alguma opinião diferente da sua, entre outras”, detalha.

O planejamento semanal dos professores é realizado de modo que as salas possam ser aproveitadas da melhor forma possível, havendo sempre um revezamento das turmas. As salas contam com jogos, livros e painéis, entre outras ferramentas, muitas delas confeccionados pelos próprios alunos. “Gostamos muito das aulas nesses espaços, é um ambiente que nos aproxima mais do conteúdo, contribui para a formação do nosso conhecimento”, ressaltou Anderson Borges, 14 anos, aluno do 9º ano do ensino fundamental.

Para Nicole Alves, 13 anos, também aluna do 9º ano, a metodologia aproxima os alunos dos conteúdos trabalhados em sala de aula. “Os laboratórios estimulam, o desenvolvimento e o envolvimento de todos com as disciplinas, tanto dos alunos com os professores que sempre estão trazendo coisas novas. E eu senti um resultado na aprendizagem bem maior”, destacou.

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  • É HOJE 🎄🎅🏽🤩💫
A programação do Natal da Integração 2023 inicia nesta sexta-feira, 1º de dezembro, às 20h, no Largo Irmãos Vetter. 

Vem pro Largo! 🎄🎅🏽
  • Dentro da temática germânica do Natal da Integração, em alusão ao Bicentenário da Imigração Alemã que será comemorado em 2024, a Prefeitura de Campo Bom montou, no Largo Irmãos Vetter, o Weihnachtsmarkt. É o Mercado de Natal, formado por barracas de comidas típicas, artesanato local, agricultura familiar (com venda de bolachas de natal e pão de laranja) e atrações culturais que vão resgatar uma antiga tradição da Alemanha.
“A inclusão do Mercado de Natal nas nossas comemorações natalinas tem o propósito de lembrar uma antiga tradição europeia, principalmente da Alemanha, além de fomentar o comércio dos artesãos locais e a agricultura familiar”, destaca o prefeito Luciano Orsi.

A Alemanha tem séculos de tradições natalinas, praticadas por muitas gerações e preservadas até os dias atuais. Quando os imigrantes chegaram ao Brasil, não houve, de imediato, a comemoração da data. Com o passar do tempo e a familiaridade com a nova terra, eles resgataram memórias afetivas da terra natal e passaram a compartilhar essas tradições com a comunidade local.

As tradições natalinas germânicas, seja na Alemanha ou aqui no Brasil, além do Weihnachtsmarkt, possuem outros elementos predominantes como o Weihnachtsbaum – Pinheiro de Natal decorado com bolachas e velas; a Adventskranz – Coroa do Advento formada por quatro velas que representam os quatro domingos que antecedem o Natal; os Plätzchens – Biscoitos de Natal em diversos sabores, formatos e tamanhos, de acordo com cada família; o Advenrkalender – Calendário do Advento usado para fazer a contagem regressiva até o Natal, trazendo para cada dia uma surpresa.

Assim, preservando a memória afetiva do povo colonizador da nossa região, tendo em vista que Campo Bom é considerada a primeira comunidade evangélica de imigrantes alemães do sul do país, o Natal da Integração 2023 resgata a cultura germânica preservada ao longo dos séculos, inclusive pelas famílias campo-bonenses. A programação será eclética, como já é de costume, porém, com atrações temáticas que foram priorizadas.

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  • 🎄🎅🏽 A magia do natal já invadiu Campo Bom 💫🎄

Está tudo pronto para mais um Natal da Integração que se inicia amanhã! 🤩

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  • O Natal da Integração começa nesta sexta-feira, 1º, no Largo irmãos Vetter, com presença confirmada de duas atrações que são sempre sucesso de público nos eventos da Prefeitura de Campo Bom, os passeios de Amiguinho e a visitação ao Mirante. Com o Amiguinho, é possível fazer tour pela cidade e, do alto do Mirante, ter a vista mais bela do município. Ambas as atrações são gratuitas.

Veja dias e horários:
Amiguinho
DOM 03/12 – 16h às 20h
SAB 09/12 – 18h às 22h
DOM 10/12 – 16h às 20h
SAB 16/12 – 18h às 22h
SEX 22/12 – 18h às 22h

Mirante
DOM 03/12 – 16h às 20h
SEX 08/12 – 18h às 22h
SAB 09/12 – 18h às 22h
DOM 10/12 – 16h às 20h
SEX 15/12 – 18h às 22h
SAB 16/12 – 18h às 22h
SEX 22/12 – 18h às 22h

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  • Em uma noite memorável no ENART 2023, Victor Schimmelpfenig, conhecido carinhosamente como Vitinho, levou o título de Campeão da Chula para o CTG Guapos do Itapuí, marcando um feito inédito para a cidade e para a 30ª região. “Me sinto com a sensação de missão cumprida, uma felicidade que não cabe no peito! Esse título não é apenas uma conquista do ENART, mas de toda a minha história e batalha para estar onde estou. Somente gratidão”, compartilha Vitinho, com os olhos ainda brilhando de emoção.

Dedicação e sonho desde a infância

Dançando desde os seus 10 anos, Vitinho dedicou sua vida à arte da chula. “Minha preparação foi intensa, de segunda a segunda, horas ensaiando e repetindo passos para alcançar a perfeição”, relata o campeão. Com o professor e instrutor, Jean Marques da Rocha, ao seu lado, Vitinho trilhou um caminho de aprendizado constante.

Tradição dos tropeiros

Ao explicar a origem da chula, Vitinho destaca sua ligação com os tropeiros. “A chula foi introduzida pelos tropeiros, que a dançavam como diversão durante suas tropeadas”, revela o campeão. A dança desafiadora, praticada preferencialmente por homens, tem semelhanças com o lundu sapateado e é caracterizada pelas batidas ritmadas dos pés. Vitinho compartilha a riqueza cultural por trás da chula, que tem suas raízes em Portugal.

Início da jornada

O amor de Vitinho pela chula começou após assistir a um ensaio da invernada mirim. “Meu olho brilhou na hora, e eu disse para minha mãe: ‘Quero dançar chula
  • O início do Natal da Integração promove um momento sempre muito aguardado pelos campo-bonenses, a Chegada do Papai Noel. Desta vez, o “bom velhinho” dá as caras no Largo Irmãos Vetter no sábado, dia 2, às 20h. A trilha sonora da chegada fica por conta da Orquestra Jovem de Campo Bom. A entrada é gratuita.

O prefeito Luciano Orsi destaca que a chegada do Papai Noel é muito esperada principalmente pelo caráter inédito da apresentação, com cada edição registrando uma coreografia única e que, mais uma vez, vai encantar os presentes. O evento abre também a visitação à Casinha do Papai Noel.

Veja dias e horários da visitação à Casinha do Papai Noel:

SAB 02/12 – 20h às 23h
DOM 03/12 – 16h às 20h
QUI 07/12 – 19h às 21h
SEX 08/12 – 19h às 22h
SAB 09/12 – 16h às 22h
DOM 10/12 – 16h às 20h
QUI 14/12 – 19h às 21h
SEX 15/12 – 19h às 22h
SAB 16/12 – 16h às 22h
DOM 17/12 – 16h às 20h
QUA 20/12 – 19h às 21h
QUI 21/12 – 19h às 21h
SEX 22/12 – 19h às 22h

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