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Pesquisa aponta que 90% dos professores aprovaram sistema proposto pela SMEC

Redação / AG por Redação / AG
15 de maio de 2020
em Educação
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Pesquisa aponta que 90% dos professores aprovaram sistema proposto pela SMEC

Divulgação

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A Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC) de Campo Bom submeteu o Plano e Ação de recuperação de dias letivos da rede municipal à aprovação dos professores e teve retorno positivo. Na pesquisa realizada entre sexta-feira, 1º e domingo, 3 de maio, 79% deles disseram concordar com as medidas anunciadas pela prefeitura. A maior aprovação foi entre os profissionais que lecionam nas sete escolas de ensino fundamental integrado: 83%. Na educação infantil, o índice foi de 82%, e na fundamental, 74,5%. A pesquisa foi disponibilizada via Google Forms a todos os professores da rede municipal e foi respondida por cerca de 90% dos 950 docentes. Além de avaliar globalmente o plano, o formulário disponibilizado permitiu sugestões de adequações à proposta que está em prática a partir de hoje.

Além das aulas on-line, estão previstas atividades pedagógicas aos sábados e extensão do ano letivo até 30 de dezembro deste ano sem recesso escolar em julho. “Está sendo um desafio para todos. Para nós, da secretaria, para diretores, professores, alunos e pais. Mas é um desafio necessário e que não tem uma receita definida. Podemos estar nesse caminho hoje e amanhã termos de ajustar. A cada semana, a gente faz uma avaliação e ajusta o passo”, observa a secretária, Simone Schneider.

Método também foi aprovado pelos estudantes

Além dos docentes, os estudantes da rede municipal também participaram de uma pesquisa da SMEC para identificar aspectos como: quantos alunos têm acesso à internet, quais equipamentos utilizam e qual é a qualidade da conexão. A pesquisa que foi aplicada por meio do Google Forms foi respondida por 30% dos alunos, sendo que 93,6% deles informaram terem internet, destes, 73,6% usam conexão por fibra ótica e 6,8% por linha telefônica. Setenta e dois por cento dos alunos que responderam ao questionário utilizam smartphones para se conectar à rede mundial de computadores. Conforme a assessora de Informática Educativa na SMEC, Janice Leoni Schwarz, cada escola recebeu um relatório detalhando a realidade da comunidade. Desde segunda-feira, 11, os 9,5 mil alunos do Município passaram a receber atividades pela internet para execução em casa e o levantamento ajudou a Prefeitura a identificar quais precisarão buscar as tarefas na escola ou utilizar os laboratórios de informática da rede.

Alternativas

Quem não tiver como entrar no Google Drive, principal ferramenta para as aulas remotas, terá de buscar as atividades impressas nas unidades de ensino. As escolas funcionarão das 7h30min às 18h e os dois telecentros da cidade, das 8h às 18h30min, de segunda à sexta-feira, sem fechar ao meio-dia sendo que o telecentro da Rua dos Andradas abrirá também aos sábados, das 9h ao meio-dia.

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Celebrado em 1º de maio, o Dia do Trabalhador é mais do que uma data no calendário: é um convite à valorização de quem, com dedicação diária, constrói e movimenta a comunidade. Em Campo Bom, o trabalho sempre foi um dos pilares do desenvolvimento, presente nas mais diversas áreas; da indústria ao comércio, da educação aos serviços, do empreendedorismo às iniciativas que nascem dentro de casa.
A origem da data remete ao final do século XIX, a partir de mobilizações de trabalhadores por melhores condições de trabalho, especialmente a redução da jornada para oito horas diárias. O marco histórico foi a Revolta de Haymarket, nos Estados Unidos, que se tornou símbolo da luta por direitos trabalhistas em todo o mundo. Desde então, o 1º de maio passou a ser reconhecido internacionalmente como um dia de reflexão, memória e valorização da classe trabalhadora.
Parte dessa história passa, inevitavelmente, pela força da indústria calçadista. Por décadas, o setor do calçado foi a principal engrenagem econômica do município, responsável por gerar empregos, renda e oportunidades para milhares de famílias. Nas linhas de produção, homens e mulheres ajudaram a consolidar a identidade de uma cidade reconhecida pela sua capacidade produtiva e pelo espírito trabalhador de sua gente.
Hoje, mesmo diante das transformações do mercado e da diversificação das atividades econômicas, o legado permanece vivo. Novas profissões surgem, outras se reinventam, e o conhecimento se torna ferramenta essencial para acompanhar as mudanças. Ainda assim, o valor do trabalho segue o mesmo: dignificar, gerar pertencimento e impulsionar o crescimento coletivo.
Mais do que números ou setores, o trabalho aparece no cotidiano: na porta que abre cedo, na máquina que começa a rodar, no atendimento que acolhe, na ideia que vira sustento. É ele que conecta histórias, sustenta famílias e dá ritmo à cidade. Neste Dia do Trabalhador, o reconhecimento está na soma silenciosa de esforços que, todos os dias, fazem a cidade seguir em frente.

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➡️ 1º de maio: a força de quem faz Campo Bom acontecer;

➡️ Campo Bom na trilha do penta com Elias Weiss;

➡️ M’Bororé lança edição histórica do 25º Sarau de Arte Gaúcha.

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  • Que comecem os jogos ⛹️‍♀️🤾‍♂️🏃‍♀️⚽️🥋

#40olimpiadaestudantildecampobom

📷 Briane Colissi e Mairan Pacheco/AG
  • A 40ª Olimpíada Estudantil de Campo Bom teve sua abertura oficial na manhã desta quinta-feira (30), no Ginásio do CEI, marcando o início de mais uma edição do maior evento esportivo estudantil do município.

Com expectativa de mais de 9 mil inscrições ao longo do ano, a competição reúne estudantes das redes municipal, estadual e privada em diversas modalidades esportivas, promovendo integração, espírito esportivo e formação entre os jovens.

A cerimônia contou com o tradicional acendimento da pira olímpica e homenagens a pessoas que contribuíram para a história da Olimpíada ao longo de suas quatro décadas.

As disputas seguem até novembro, com encerramento e premiação dos destaques de cada categoria.

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  • Bom dia, leitores e leitoras 🥰

Confira a capa da edição de hoje, 30 de Abril.

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A Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Amarelinha, no bairro Porto Blos, recebe mais de 130 crianças, desde o berçário até o pré-2, acolhendo os pequenos de 0 a 5 anos. É neste palco de desenvolvimento desde os primeiros passos que a escola se destaca por uma ideia que reúne literatura, representação e construção de cidadania: a Afroteca.

Idealizada em 2023, a Afroteca nasceu da reformulação da biblioteca escolar, com o intuito de ampliar os debates sobre questões étnico-raciais no ambiente educativo.

O projeto ganhou ainda mais força em 2025, motivado pelas discussões pedagógicas e pelas experiências relatadas pela professora do Projeto da Diversidade. A troca de ideias entre a equipe, somada ao entusiasmo geral, levou à criação de um espaço especial no saguão da escola. O local, que antes abrigava a Geladeira Literária, ação que permite o empréstimo de livros pela comunidade, passou a receber também obras que valorizam diferentes etnias, ampliando o acesso à diversidade cultural.

Além dos livros, a Afroteca reúne instrumentos, brinquedos, tecidos e outros materiais que conversam com as histórias disponíveis no acervo, proporcionando uma experiência sensorial e educativa. As obras não são exclusivas do público infantil, sendo acessíveis também aos adultos que frequentam o espaço.

A formação do acervo contou com sugestões vindas de cursos oferecidos pela Secretaria Municipal de Educação, além da participação de membros da escola em eventos como o projeto Descolonizando Saberes e o Simpósio de Educação Infantil, que trataram do tema em oficinas e palestras. Entre os critérios de seleção, destaca-se a valorização de autores negros, fortalecendo a representatividade nas histórias apresentadas às crianças.

Com uma proposta pedagógica focada na educação antirracista, o projeto vai além do cumprimento de regras e se integra à vida da escola.

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