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Estudantes participam de concurso para definir o logotipo da Semana Municipal do Brincar

Redação / AG por Redação / AG
14 de abril de 2026
em Educação
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Estudantes participam de concurso para definir o logotipo da Semana Municipal do Brincar

Foto: Divulgação/PMCB

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A Prefeitura de Campo Bom, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC), está promovendo um concurso especial para a criação do logotipo da Semana Municipal do Brincar. A iniciativa é voltada aos estudantes da rede municipal de ensino e tem como objetivo definir a identidade visual oficial do evento, que ocorre anualmente no município. Com caráter educativo, cultural e participativo, o concurso busca incentivar a criatividade e a expressão artística das crianças, além de promover a reflexão sobre a importância do brincar na infância.

Participaram estudantes regularmente matriculados na rede municipal, contemplando a Educação Infantil – Pré-escola e o Ensino Fundamental, do 1º ao 6º ano. Cada escola foi responsável por realizar uma seleção interna e encaminhar um único desenho, representando a instituição. Os trabalhos são autorais, inéditos e produzidos individualmente pelos estudantes. Os critérios de avaliação incluíram criatividade, originalidade, relação com o tema e capacidade de representação do evento.

Após avaliação, quatro trabalhos finalistas foram selecionados: dois da Educação Infantil, alunas Helena da Rosa Anselmo, da EMEI Amiguinho, e Zoe Zanella Dias, da EMEI Sempre Unidos; e dois do Ensino Fundamental, alunas Julia Alves Piloneto, da EMEF CEI – Cívico-Cidadã, e Ísis Storck Fraga, da EMEF Genuíno Sampaio.

A escolha do desenho vencedor contará com a participação da comunidade. Os finalistas serão divulgados nas redes sociais oficiais da Prefeitura, onde o público poderá votar entre os dias 13 de abril, e 21 de abril, até as 22h. O trabalho mais votado será definido como o logotipo oficial da Semana Municipal do Brincar e será divulgado no dia 22 de abril.

A iniciativa reforça o compromisso do município com a valorização da infância, da educação e da participação ativa dos estudantes na construção de ações que fortalecem a identidade da comunidade.

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